본서는 학교환경에서 일어난 청소년 폭력에 대해 특별한 관심을 가진 각 분야의 전문가들, 심리학자, 정신과의사, 교내 상담가, 법률관계자들이 조사 연구한 내용을 모은 것이다. 전체는 크게 4부분, 청소년 폭력의 원인, 평가와 관리, 법률적 측면, 예방으로 구성되었다.

1부: 학교폭력의 이론적인 측면을 다룬다.  

2부: 학교폭력의 실제적인 측면으로서 진단적 평가, 관리, 치료가 소개된다. 

3부: 청소년 폭력과 더불어 평가와 치료를 담당하는 정신과의사 및 심리치료사들의 의무를 둘러싼 새로운 법률적 문제가 논의되어진다.

4부: 이 책의 핵심은 무엇보다도 청소년폭력을 예방하는데 있다고 해도 과언이 아닐 것이다. 청소년 폭력을 줄이고 예방하기 위해서는 국가적인 자원과 노력, 부모, 학교 및 정신 건강 전문가들의 헌신적인 참여가 필수적이다.

목차

1. 일조하는 요인

학교폭력의 이해: 왜 아이들이 살인을 할까?

학교폭력과 학교주위환경

학교폭력의 생물학적 및 사회적 원인

학교폭력의 추세: 우리 학교들은 안전한가?

2. 평가와 관리

학교 폭력의 잠재성을 지닌 아동과 청소년에 대한 진단적 평가, 관리 그리고 예방

학교폭력 극복하기: 목격담

콜럼바인 고등학교의 총격사건: 지역사회의 대응

상처받은 청소년기: 폭력에 의한 상해를 입거나 목격한 청소년들을 위한 학교중심의 집단 정신치료요법

3. 법률적 측면

폭력행위를 예측, 경고하고 그로부터 보호해야 할 의무: 원고측 변효인의 견해

폭력행위를 예측, 경고하고 그로부터 보호해야 할 의무: 정신의학적 견해

4. 예방

총기 사망과 상해의 예방: 공중보건책

학교폭력의 문제와 해결책: 필라델피아 사회의 경험

시카고 공립학교들의 청소년 폭력 예방책 학교폭력 예방을 위한 사회 체제 - 힘역학

방식 다문화 사회의 학교: 인내와 갈등해결 방법의 교육